quarta-feira, 30 de março de 2022

Árvores são poemas - Antologia

 Antologia dos poemas selecionados e ilustrados pelos alunos do 9ºA , em Português, no âmbito da atividade interdisciplinar "Floresta, memória e esperança".



terça-feira, 29 de março de 2022

A minha árvore de sonho

Exposição na Biblioteca Escolar de trabalhos elaborados pelos alunos do 5ºA ,em Educação Visual, no âmbito do projeto interdisciplinar "Floresta, memória e esperança".













sexta-feira, 25 de março de 2022

Dia Mundial da Árvore / Dia Mundial da Poesia

Exposição  de árvores, "recheadas" de poemas de autores consagrados, elaboradas com a colaboração  de monitoras da Biblioteca Escolar.




sexta-feira, 18 de março de 2022

Apresentação do livro "Corações com Alma"

Nos dias 9 e 10 de março, no âmbito da Semana da Leitura, foram realizadas sessões de apresentação do livro Corações com Alma, de Carlos Cruchinho, para as turmas do 9º ano. 

Corações com Alma reúne histórias que o autor dedica àqueles com que se cruzou ao longo da vida, "personagens da vida real", as "gentes mais humildes" que lhe deram " a inspiração para contar histórias invisíveis aos olhos da maioria". Alguns textos, como é caso de "Na trincheira", adquirem uma pertinência acrescida tendo em conta o atual contexto de guerra que se vive na Europa.

O livro foi sugerido como base para o desenvolvimento de um projeto nas turmas no âmbito da autonomia curricular, envolvendo as disciplinas de Português, Ciências Naturais, Educação Visual e EMRC, com a colaboração da Biblioteca Escolar.

Nas sessões realizadas, os alunos fizeram a leitura expressiva de partes selecionadas da obra e tiveram a oportunidade de dialogar e de conhecer melhor o professor e autor Carlos Cruchinho, o seu percurso como escritor e o seu processo criativo.

No espaço onde decorreram as sessões, o auditório da Biblioteca Escolar, foram expostos desenhos feitos pelos alunos com base nas ilustrações do livro e foi apresentado o  póster científico sobre a observação do coração elaborado no âmbito da disciplina de Ciências Naturais.






Painel desenhado por grupo de alunas monitoras da BE

Ilustrações de Marta Escada (9ºB)


Póster científico sobre a observação do coração nas aulas de Ciências Naturais

quarta-feira, 16 de março de 2022

Aforismos de Leitura

Como atividade da Semana da Leitura, todas as turmas da Escola Básica e Secundária de Oliveira de Frades e do Centro Escolar, com a colaboração dos respetivos diretores de turma, foram convidadas a refletir e a criar um aforismo original sobre os benefícios e o poder da leitura. 

Os cartões com as frases das turmas que participaram ficaram em exposição na biblioteca.

 

Apresentamos uma seleção de alguns dos aforismos criados pelos alunos:

terça-feira, 8 de março de 2022

segunda-feira, 7 de março de 2022

quinta-feira, 3 de março de 2022

Ação: "Fibonacci, sequências e número de ouro"

 Entre os dias 16 e 23 de fevereiro foram realizadas ações para as turmas do 7º ano, no âmbito da atividade  Fibonacci, sequências e número de ouro. A atividade, promovida pelo professor bibliotecário, resultou de um trabalho de articulação entre a Biblioteca Escolar e os docentes de matemática do 7º ano, inserido num projeto mais global das turmas, no domínio da autonomia curricular, que teve como ponto de partida o livro "O Cavaleiro da Dinamarca", de Sophia de Mello Breyner Andresen.

Cada ação teve início com a leitura de extratos da obra onde se faz menção ao estudo da ciência, da matemática e da astronomia na cidade de Florença, com destaque para a referência ao conhecimento da "regra do número de oiro" (p. 31). Seguidamente foi apresentado o painel informativo com material em exposição sobre o matemático italiano da Idade Média Leonardo de Pisa (também conhecido por Fibonacci), o seu famoso problema relacionado com a reprodução dos coelhos, a descoberta da sequência numérica com o seu nome e do número de ouro. Foi explicada a razão de ouro e a formação da espiral de Fibonacci e identificada a sua presença em diversas situações na natureza, na arquitetura e nas artes. Por último, os alunos foram desafiados a realizar um jogo interativo (quiz) no computador sobre os conteúdos abordado na ação.